منتديات الحجاز الثقافية  

 

« آخـــر الــمــواضــيــع »
         :: برنامج لتصميم 3d cube animated ( الكاتب : alma7i )       :: مقدمة برنامج حروف وبراعم ( الكاتب : alma7i )       :: اطفال جدة أنشودة الرحمة يا إخوان 1407هـ 1987م ( الكاتب : alma7i )       :: أنشودة غنينا ياعيد لسمر عمرباجابر ( الكاتب : alma7i )       :: فزورة من فوازير الإذاعة عام 1414هـ / 1994م ( الكاتب : نصراوي نجد )       :: افضل خياط ثياب رجاليه في جده تفصيل ثوب رجالي و تصميم الثوب السعودي ( الكاتب : لهفتي )       :: على الخاطر ( الكاتب : alma7i )       :: الغريبة ( الكاتب : alma7i )       :: أنشودة بين النخيل لهبه رضوان ( الكاتب : نصراوي نجد )       :: أنشودة ياصايم رمضان لسمر عمرباجابر ( الكاتب : نصراوي نجد )      


استرجاع كلمة المرور طلب كود تفعيل العضوية تفعيل العضوية
العودة   منتديات الحجاز الثقافية ( ثقافية - تاريخية - أجتماعية ) - alhjaz forums of cultural > منتديات التعليم والتطوير - Education & development forums > التربية والتعليم > خطوات جامعية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 21-03-2013, 09:25 PM   #1
عاشقة الليل
.:: حجازي برونزي ::.
 
الصورة الرمزية عاشقة الليل
 
تاريخ التسجيل: Feb 2013
المشاركات: 450
معدل تقييم المستوى: 7
عاشقة الليل ممتاز
افتراضي الصمت الإختياري

بسم آلله آلرحمن آلرحيم

__الصمت الإختياري__
[


الصمت الإختياري
حالة الصمت الاختياري تصف سلوك
الأولاد القادرين على الكلام، ولكنهم يتحولون إلى الصمت مع أناس معينين
أو في مواقف معينه وأماكن معينه. وتظهر هذه المشكلة بشكل واضح عند دخول
الطفل المدرسة ويكون اختيار الصمت كنتيجة لصدمة مخيفة أو للفت الانتباه.[/size]

· مؤشرات للصمت الإختياري
1. الطفل يستطيع الكلام ولا توجد هناك مؤشرات لوجود مشكلة في اللغة أو الكلام والنطق.
2. يتكلم في مواقع معينة بشكل واضح ومطلق في البيت مثلا وفي أماكن أخرى لا يتكلم مثل المدرسة.
3. للطفل مشكلة في بناء العلاقات الاجتماعية.
4. التصرف يستمر على الأقل فترة شهرين.
5. تقدمه في المدرسة محدود.

· حقائق عن الصمت الاختياري:
إن الصمت الإختياري مشكلة حقيقية وهنالك العديد من النظريات التي تفسر سبب حدوث هذه المشكلة.
1. الأطفال ذوي الصمت الاختياري قلائل ومختلفون عن بعضهم البعض.

2. نسبة البنات أكثر من الأولاد.
3. الأهل والمعلمون يعانون من الغضب عندما تظهر المشكلة.
4. إجبار الطفل على الكلام لا يساعد.
5. إذا توفرت الظروف خطة مدروسة دائما تساعد.
6. تحقيق الهدف يكون عادة أفضل عندما يكون العلاج في الأماكن التي لا يتكلم فيها.
7. التدخل بحاجة إلى صبر ووقت.
8. تدخل الأهل ضروري وحرج جدا.


ماذا يجب على المدرسة أن تفعل؟
1. الطفل ذو الصمت الاختياري سوف يجد نفسه خلال
النهار في مواضع معينة، ومع احتكاك مع البالغين طول الوقت، لذلك من المهم
جدا أن تراعي المدرسة احتياجات الطالب خلال الدوام المدرسي، وأن تتأكد من
أن كل الأشخاص البالغين الذين يعملون مع الطالب مثل المعلمة –
المساعدة-الطباخ-السائق وغيرهم … على علم بمشكلة الطالب وهذا بهدف توفير
جو آمن للطفل.

2. تشجيعهم على عدم إجبار الطالب على الكلام.
3. تشجيعهم على إعطاء الطالب تعزيزا في كل مرة يتفوه بها بكلمة أو يخرج أصواتا.

· أسس التدخل المدرسي:
. لا تجبر الطالب على الكلام.
2. حافظ على أن يكون الطفل في مركز الصف.
3. أكثر من النشاطات والفعاليات التي لا تتطلب مهارة الكلام مثل الكتابة – القراءة الصامتة - الرسم والألعاب.
4. شجع الطفل على اللعب والعمل مع الآخرين.
5. علم الطفل على الاتصال بطرق بديلة، مثل استخدام البطاقات - الإشارات الرموز والمجسمات.
6. أعط الطالب فرصة استعمال الحاسوب لكتابة الرسائل.
7. ضع الطفل في مجموعة صغيرة لتأدية المهمات.
8. تأكد دائما من أن يكون الطفل دوما في فريق للعب.
9. ساعد الطفل على بناء علاقات اجتماعية مع أطفال آخرين .
10. صل الطفل مع أولاد ممكن أن يكونوا أيضا أصدقاء له خارج المدرسة.
11. حافظ على أن يكون الطفل دائما في نفس المجموعة عند العمل داخل الصف.
12. تأكد من أن المجموعة ستشجع الطالب دوما للعمل ومساعدته حتى تنفيذ المهمة وتحقيق الهدف.
13. خذ من الأهل المعلومات حول الفعاليات المحببة على الطفل والتي من الممكن أن تنفذ داخل الصف .
14. شجع الطفل على التكلم اكثر.
15. خطط برنامج لتعديل السلوك .
16. في كل مرة يصدر فيها الطالب صوتا أو كلمة قم بتعزيزه فورا.
17. إهتم بان يكون إعطاء التعزيزات أيضا في البيت وليس فقط في المدرسة.
18. التقليل من التعزيزات التي تعطى على الكلام في الصف ولكن تعزيزه عندما يتكلم.
19. يجب ألا تكون هناك فعاليات تعبيرية طويلة، بل لفترة قصيرة وإعطاء الطفل شعور بالأمان ليتحدث.


· تخطيط برنامج تدخل:
. كل خطة للتدخل يجب أن يتم استشارة الأخصائي النفسي التربوي.
2. أشرك الأهل والأشخاص الذين يتحدث معهم الطفل.
3. عند العمل مع الطالب من المحبذ الجلوس في غرفة صغيرة مع أشخاص من الممكن أن يتحدث معهم الطالب.
4. التعزيزات يجب أن تكون جزء من الخطة.
5. أشرك الطفل في بناء الخطة مثل اختيار التعزيزات وهذا من الممكن أن يشمل الأهل.
6. من المهم تحديد الوقت للعمل مثل 15 دقيقة يوميا.
7. كن صبورا وهادئا .
8. قم بإجراء زيارة بيتيه لإعطاء الطالب شعور بالأمان.

· في الختام:
الصمت الاختياري يشكل تحدي كبير ولكن هذا التحدي
بحاجة إلى صبر وخطة مدروسة، يكون الطفل بها فرد كامل كباقي الطلاب يشارك
في الفعاليات التربوية والاجتماعية في المدرسة .
الأهل بحاجة إلى دعم خلال هذه الفترة. والمدرسة والأهل يعملون جنبا إلى
جنب ومع دعم خارجي من الممكن الوصول إلى نتائج رائعة وتغيير كبير.



__تقبلو مني فائق الاحترام والتقدير__


hgwlj hgYojdhvd

__________________
تَمسكوا بـِ أحبتكم جَيداً ، وَعَبِّروا لَهم عَن حُبكم ، وَاغْفروا زَلَّاتهم
فَقد تَرحلون أوْ يَرحلون يَوماً وَفِي القَلب لَهم حَديث وَشُوق ♥ !
~
عاشقة الليل غير متصل   رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

كود [IMG]متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن 05:48 AM


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2019, Jelsoft Enterprises Ltd
All Rights Reserved Alhjaz forums © 2006 - 2014
mll